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विद्यार्थियों के अधिगम परिणामों में सुधार लाने के लिए स्कूली शिक्षा में विज्ञान, गणित और प्रौद्योगिकी के अध्यापन के लिए नया ज्ञान, अध्यापन और दृष्टिकोण

दसवीं बोर्ड परीक्षा में 80% छात्र विज्ञान और गणित (अंग्रेजी) में कमजोर अध्यापन की वजह से फेल होते हैं। उच्चतर माध्यमिक स्तर पर विज्ञान विषय में कम दाखिला और गुणवत्ता रहित शिक्षा, देश में वैज्ञानिक कार्मिकों के विकास में बाधा है। विज्ञान और गणित की शिक्षा में विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है। हमसे यह अपेक्षित है कि हम विचार-विमर्श करके बेहतर परिणामों के लिए शिक्षण - अधिगम प्रक्रियाओं की गुणवत्ता को बेहतर बनाने तथा पाठ्यचर्या, अध्यापन और अधिगम स्तर में सुधार के लिए प्रौद्योगिकी के उपयोग के मामलों में अभिनवता तथा विविध दृष्टि‍कोणों के लिए व्यावहारिक कार्यनीतियां तलाशनी होंगी।

मॉडरेटर का नामः श्री विपल्व बख्शी, फिक्की के प्रतिनिधि

दिन, तिथि एंव समयः सोमवार, 1 जून, 2015 शाम 3 बजे

खंडनः ये विचार वक्ताओं/ मध्यस्थों के द्वारा व्यक्त किए गए है, जो किसी भी प्रकार से मानव संसाधन विकास मंत्रालय और भारत सरकार के विचारों का प्रतिनिधित्व नहीं करते हैं।

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deepak raja
deepak raja 11 साल 1 महीना पहले
There must be a research encouraging approach towards science and maths education. the text books must contain stories of great scientists and mathematicians and pioneers of technology, Indians and otherwise. specially stories of young age. The environment of teaching science and mathematics should be non threatening and fun filled, for that some standard video course for teachers should be introduced online by govt. Some basic infrastructure standard rating should be maintained for schools.
Narendra Kumar Dubey
Narendra Kumar Dubey 11 साल 1 महीना पहले
Dear Smritiji, Namaskar. Hatts of for being the finest HRD minister we have ever seen in India. Mam, just wanted to understand, what is the new strategy we are going to have to enhance the skill of Indian Youth. I being the HR consultant have the firm believe of creating new breed of talent in the new India. Again good luck and looking forward to have great initiatives from HRD ministry.
Ranjith P
Ranjith P 11 साल 1 महीना पहले
1) In the first few years in school, the focus should be only on English/language. 2) For maths and Science, teach *only* the basics -- minimal things. The basics should be taught *repeatedly* year after year -- the same thing in different ways. So that by 10th, students least know the basics. What we should avoid is students completing 10th without knowing the basics. So teach only basics. Advanced stuff they can pick up later if they wish.
Bindumalini Krishnan
Bindumalini Krishnan 11 साल 1 महीना पहले
Sir, most important is to bring back the curiosity to learn new things and for science the experiments - everything today is geared towards marks and getting through an entrance exam. Also the basics which the child learns during classes 1 to 5 are just not being delivered in an interesting manner. What about Vedic Mathematics and the way Maths was taught earlier ? Could that be an option ?
deepak raja
deepak raja 11 साल 1 महीना पहले
We need to train teachers to educate students with day to day examples and applications of science and maths principles. Also please consider 24hr channel for students only, which can educate in science and maths with fun for examples "science of stupid" on National Geographic. Also widen the scope of career opportunities that a student sees in science and maths, right now only engineering and doctor. Educate research fields like geo science, marine, environment, clean energy etc. Make an ebook
Shreekant Navale
Shreekant Navale 11 साल 1 महीना पहले
The science, maths etc books in regional languages should have English nomenclature for scientific terms so that there is continuity in learning. Student has to learn English names for the concepts in higher education if he studied those concepts in his/her mother-tongue in school.
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